Segunda sesión de prácticas.  13/1/2017

En primer lugar, comenzamos la clase hablando de que la alfabetización digital  debería de ser una de las cosas más importantes en la formación de maestros.

La realidad es que tenemos todos móviles,  ordenadores, incluso hoy en día hay niños pequeños que ya tienen este tipo de tecnología, por lo que hay que tener suficiente conocimiento, hay que tener la competencia digital  sobre éstas, para por ejemplo poner control parental…Hay programas por ejemplo para preservar entrar en páginas donde se descargan virus… La mayoría de estos programas que ha nombrado la profesora Paloma no los conocemos, por lo que esto quiere decir  no tenemos suficiente competencia digital. Por ejemplo el programa Custodio es un programa donde se puede vigilar, y se  instala para que los menores no puedan tener acceso, que se bloqueen páginas a las que no pueden acceder.

A continuación volvimos a recordar cuestiones como el creative commons, que son canciones, sonidos… que no tienen derecho de autor. Las páginas como Jamendo se pueden descargar este tipo de música sin derecho de autor.

También abordamos temas como  el de la pizarra digital, y nos explicó que hay diferentes opciones que nos permiten movernos por la pizarra digital. La pizarra digital se puede utilizar para infinidad de tareas, incluso existen programas para descargarlo en el ordenador, para simular una pizarra digital.

Una de las páginas más importantes, que como ciudadanos y educadores tenemos que conocer, es la oficina de seguridad del internauta. Es fundamental conocerla, porque necesitamos saber lo que está pasando a través del móvil, del ordenador…

Y por último ni dedicamos a realizar el cuento digital, mi grupo en particular escogimos para realizarlo el programa Powtoon. Al principio nos resultó un poco difícil porque no sabíamos manejarlo, pero en el momento que la profesora nos resolvió unas dudas, nos pareció fácil.

Aquí os dejo una muestra de ello: